本报讯 （记者蒋 明 通讯员韩 莉）“2周的见习生活让我了解到一名医生的职责，想起病人的眼神，我能体会到病人是多么依赖医生。”7月27日，武汉大学基础医学院2009级临床医学教学改革试验班陈喆同学在结束早期接触临床课程学习后说。

武汉大学基础医学院自2010年起在教改试验班开设早期接触临床课程。今年暑假，该院2010级和2009级教改试验班的各50名同学，分别参加了早期接触临床课程Ⅰ阶段和Ⅱ阶段的学习。

据介绍，“早期接触临床Ⅰ”课程内容包括消毒灭菌、隔离技术、医学伦理学基础及医疗卫生法规与政策、新型医患沟通技巧等理论和为期6天的临床见习；“早期接触临床Ⅱ”课程主要是训练学生的问诊、医患沟通技巧等。

该院副院长戴冀斌教授说，在传统的医学教育中，医学生在学完基础医学课程后才进入临床学习。这种学习模式使知识的传授远离实践环境，学生对所学课程缺乏 兴趣，目的性差，不利于培养学生主动学习和应用知识的能力。调查显示，对于早期接触临床课程，100%的学生觉得能培养学医的兴趣；80%的学生坚定了学 医的信念；94%的学生认为早期接触临床对基础阶段的理论学习会有帮助。

原载7月28日《健康报》第二版